« La « socialisation » vise à promouvoir l’inclusion sociale des enfants, des adolescents et des adultes handicapés ou non.

L’entreprise a développé des modèles innovants

– Le modèle du « jeu des amis » (www.friendsplay-yannaca.com)

– « Challenge Up » : Coaching de groupe en compétences sociales (www.challengeup-project.com)

– « Du ciel et du sel ». Coaching à travers des voyages pour l’amélioration des compétences sociales par le jeu et l’art, des activités d’apprentissage non formelles et des programmes de soutien ciblés. Par ce biais, il cherche à

– Encourager la participation sociale et l’intégration positive dans la communauté locale

– Promouvoir une prise de conscience plus large de la diversité et du potentiel des personnes et des communautés socialement exclues

– Promouvoir l’égalité des chances et éliminer la discrimination.

– Proposer des outils et des pratiques qui favorisent l’emploi et l’accès à la vie professionnelle

« Socialité » vise à mettre en œuvre des programmes d’inclusion sociale qui soutiennent le développement et la pratique de compétences sociales, maintiennent des relations sociales dignes et encouragent la participation à des activités avec des pairs, en augmentant l’indépendance, l’estime de soi et la confiance en soi, les compétences de leadership, l’acceptation et la créativité.

Services

– Services de conseil et d’assistance aux entreprises, aux collectivités, aux autorités locales et à d’autres organismes publics ou privés.

– Conception et mise en œuvre de programmes sociaux destinés à améliorer la qualité de vie des citoyens.

– Confiance en soi, socialisation, bien-être, accès à la culture, au sport, aux loisirs.

– Développement des compétences douces et sociales, intégration socioprofessionnelle des individus, en particulier pour les personnes handicapées et les plus vulnérables.

–Solidarité dans le respect des droits des enfants, des minorités et des personnes handicapées ou présentant des profils atypiques (autistes / Asperger, TDHA.HPI…)

– Programmes d’intervention précoce

– Formation des enseignants et des professionnels de la santé sur des projets psycho-éducatifs (outils pédagogiques, groupes de compétences sociales, …) pour les enfants et les adolescents.

– Promotion du jeu en tant qu’outil fondamental pour le développement cognitif, émotionnel et social

– Prévention des brimades à l’école

– Fourniture de services sociaux et de santé (par le biais du bénévolat, de pratiques de résolution des conflits, etc.)

– Coaching individuel et en groupe en matière de compétences professionnelles et sociales, destiné à promouvoir l’inclusion dans l’éducation, le travail et la société.

ComMedi (Communities of Mediterranean) est une entreprise sociale dynamique basée à Tyrnavos, en Grèce, qui se consacre à l’autonomisation des jeunes, des adultes et des étudiants et au renforcement de la société civile par le biais de l’éducation, des arts, de la culture et de l’engagement communautaire. Créée avec pour mission de promouvoir la citoyenneté active et le dialogue interculturel, ComMedi s’attaque à des problèmes sociaux cruciaux tels que la santé mentale, l’inclusion et l’autonomisation des groupes marginalisés, notamment les immigrés, les Roms, les NEETs et les personnes LGBTQ+.

Bien qu’il s’agisse d’une organisation nouvellement créée, l’équipe de ComMedi se compose de professionnels chevronnés ayant des décennies d’expérience dans les projets financés par l’UE, y compris les initiatives Erasmus+ et Europe créative. Notre expertise couvre l’éducation non formelle et informelle, l’autonomisation des jeunes, les arts créatifs et la promotion de la santé mentale. ComMedi met en œuvre des projets locaux et internationaux, en collaborant avec des écoles, des ONG, des municipalités et des artistes pour proposer des ateliers transformateurs, des programmes culturels et des activités de renforcement des capacités.

Bien que ComMedi soit une organisation nouvellement créée, son équipe apporte plus de 20 ans d’expérience collective dans la planification et l’exécution de projets financés par l’UE.

Nos membres ont travaillé à divers titres dans des organismes publics (directions régionales de l’éducation, municipalités, écoles et groupes artistiques) sur des programmes portant sur des domaines clés tels que les suivants :

1. Autonomisation des jeunes et citoyenneté active : ComMedi conçoit et met en œuvre des projets qui incitent les jeunes à jouer un rôle actif dans leurs communautés. Ces projets font souvent appel à des méthodes créatives telles que la bande dessinée, la narration d’histoires et les outils numériques pour renforcer la participation des jeunes. En abordant des questions sociales cruciales, notamment la santé mentale et la résilience, ComMedi permet aux jeunes de devenir des agents de changement dans leurs communautés locales et mondiales.

2. Culture et arts créatifs : l’organisation utilise les arts créatifs comme un moyen puissant de dialogue interculturel et de sensibilisation. Parmi les initiatives récentes, citons la production de romans graphiques et de spectacles holographiques, qui abordent les défis sociaux et environnementaux. Grâce à son partenariat avec le programme « Europe créative », ComMedi a mis en relation des artistes de toute l’Europe pour favoriser la collaboration et l’innovation dans le domaine des arts.

3. Inclusion sociale et soutien aux groupes marginalisés : ComMedi soutient activement l’intégration et l’autonomisation des communautés marginalisées, notamment les immigrés, les Roms, les NEET et les personnes LGBTQ+. L’organisation développe du matériel éducatif et des programmes communautaires sur mesure pour promouvoir l’inclusion, l’équité et l’accès aux opportunités pour tous.

4. Santé mentale et bien-être : L’organisation intègre l’accompagnement cognitivo-comportemental, la thérapie dramatique et les approches artistiques dans ses programmes afin de relever les défis en matière de santé mentale. Ces méthodes sont utilisées pour renforcer la résilience et favoriser l’intelligence émotionnelle, en particulier chez les groupes vulnérables et les éducateurs qui travaillent avec ces populations.

5. Éducation non formelle et informelle : ComMedi est reconnu pour ses méthodologies éducatives innovantes, y compris l’apprentissage par l’expérience et l’éducation en plein air. Les projets de l’organisation engagent les participants dans des expériences d’apprentissage transformatrices qui promeuvent la durabilité, la justice sociale et la compréhension interculturelle.

6. Durabilité et sensibilisation au changement climatique : L’un des principaux objectifs des activités du ComMedi est de promouvoir la sensibilisation à l’environnement et les pratiques durables. L’organisation collabore étroitement avec le département de climatologie de l’université Aristote de Thessalonique et a été un partenaire actif du projet EU-GREW (https://eugrew.eepek.gr/). Cette initiative développe du matériel éducatif qui s’aligne sur le Green Deal européen, dotant les éducateurs et les jeunes des connaissances et des outils nécessaires pour lutter efficacement contre le changement climatique.

AGIFODENT est une institution éducative à but non lucratif établie depuis 2002 à Cenes de la Vega, un petit village autour de la ville de Grenade, en Andalousie – ESPAGNE. Notre organisation est une grande organisation éducative parapluie avec plus de 50 écoles à Grenade à tous les niveaux : maternelle, primaire, secondaire, baccalauréat, formation professionnelle et adultes. Nous sommes une organisation intermédiaire qui fournit des écoles pour des projets de mobilité, des projets d’observation au poste de travail et des cours de formation européens.

Nous avons une grande expérience des projets KA101, KA201, KA102, KA116, KA202, KA103, KA107, KA104 et KA204, ainsi que de l’ancien programme PAP depuis 2008 (Leonardo et Grundtvig Parternship, Leonardo Transfer of Innovation, Daphne, Youth, PLM et VETPRO), en tant que partenaire et coordinateur.

L’organisation travaille pour Cece Granada, la plus grande organisation éducative de Grenade avec plus de 1000 salles de classe de tous les niveaux : maternelle, primaire, secondaire, VET et baccalauréat.

Agifodent travaille sur les problèmes actuels en Europe et participe à des projets internationaux à ce sujet. Les principaux articles de l’association sont les suivants, conformément à ses statuts officiels :

– Informer, enseigner et développer les programmes européens en Andalousie.

– Promouvoir et développer des programmes éducatifs destinés aux hommes d’affaires et aux citoyens pour la gestion des nouvelles technologies et fournir des informations et des conseils afin de postuler aux programmes européens et au cours des procédures requises pour ces questions.

– Faire face et réaliser des activités internationales en tant que processus global pour l’amélioration de la situation éducative et professionnelle et de la situation de l’Andalousie en général.

– Se concentrer sur les jeunes et leur fournir toutes les informations disponibles sur les initiatives de la CE, les programmes internationaux et les programmes de mobilité européenne afin d’améliorer leurs compétences professionnelles.

– Diffuser des informations sur les possibilités d’emploi et de formation dans d’autres pays européens.

– Rapprocher l’information et les autres résultats des projets et enquêtes menés dans le cadre des programmes éducatifs européens de la population générale.

– Développer des moyens et des services permettant l’apprentissage interculturel et linguistique.

– Encourager et stimuler la citoyenneté européenne.

– Consolider les connaissances sur les autres cultures et modes de vie européens.

– Encourager les valeurs européennes comme moyen de prévention des attitudes racistes ou xénophobes.

– Promouvoir les discussions et les débats sur les problèmes sociaux tels que le chômage, le racisme, l’environnement, le changement climatique, la pauvreté, la délinquance, l’exclusion sociale et la réintégration dans la société des populations marginales (en particulier les personnes handicapées). Ceci doit se faire dans une perspective de traduction afin de permettre l’échange de connaissances et d’expériences entre les villes européennes.

– Collaborer activement avec d’autres institutions ou organisations qui partagent des objectifs communs.

– Maintenir et encourager l’échange d’expériences professionnelles entre les membres et d’autres personnes pertinentes liées à la sphère européenne, afin d’obtenir de l’aide, de l’expérience et un enrichissement professionnel.

Khora est un studio de production XR primé et un espace d’apprentissage fondé en 2015. Nous sommes parmi les premiers à produire et à lancer des contenus immersifs haut de gamme dans la région nordique avec des partenaires curieux et audacieux. Après avoir publié plus de 400 expériences immersives, nous explorons et stimulons la création de valeur des médias immersifs émergents. Nous visons à élargir l’accès à la réalité augmentée et virtuelle (AR & VR) en produisant des expériences qui nous connectent et répondent aux défis du monde réel. Nous nous efforçons de démocratiser l’accès à la RV parce qu’elle nous offre des expériences puissantes, éducatives et significatives qui peuvent nous rapprocher de notre maison et de notre patrimoine communs.

Nous disposons d’une équipe de production créative de 30 employés, comprenant des infographistes et des artistes 3D, des concepteurs sonores, des cinéastes, des programmeurs, des développeurs et des experts en AR/VR, avec des formations diverses en philosophie, en histoire, en communication, en techno-anthropologie et en études commerciales. Nos productions sont toutes réalisées en interne et en dialogue étroit avec nos partenaires. Nos antécédents et notre vaste expérience nous permettent d’offrir un aperçu honnête des inconvénients et des avantages des derniers supports de la réalité virtuelle.

OSA ET est une organisation fondée en 2015 pour élever le niveau de l’enseignement de l’anglais dans les petites villes et les villages de Pologne. L’organisation promeut et soutient des projets visant à populariser l’apprentissage de la langue anglaise en organisant des cours de formation, en entreprenant une coopération scientifique, en organisant des échanges internationaux entre étudiants et enseignants. L’association organise et finance toutes les formes de développement des enfants, des jeunes et des enseignants, en particulier dans les communautés rurales. L’OSA ET organise des camps d’été pour les étudiants et les enseignants des centres défavorisés et des écoles rurales. L’organisation soutient et encourage particulièrement les approches non conventionnelles de l’apprentissage de l’anglais et l’enseignement alternatif, ainsi que les initiatives individuelles des jeunes.