Oversigt over projektet
EDU-DOCS er et europæisk skoleundervisningsprojekt, der bruger social dokumentarisme som et praktisk og meningsfuldt læringsredskab. Gennem fælles historiefortælling støtter projektet elever og lærere i at udforske sociale spørgsmål, styrke digitale færdigheder og opbygge en mere aktiv, reflekterende og inkluderende uddannelseskultur.
Projektet samler partnere fra Grækenland, Frankrig, Spanien, Danmark og Polen for at udvikle og implementere uddannelsesaktiviteter, der kombinerer mediekendskab, dokumentarisk praksis, borgerengagement og digital historiefortælling. EDU-DOCS løber fra 1. november 2025 til 31. oktober 2027 og er designet til at skabe både umiddelbar effekt i klasseværelset og langsigtet uddannelsesmæssig værdi gennem open access-ressourcer og samarbejdsbaserede læringsoplevelser.
Hvorfor EDU-DOCS
Unge mennesker er omgivet af medier, billeder, fortællinger og digitalt indhold hver dag. EDU-DOCS imødekommer det voksende behov for kritisk medieforståelse ved at give de studerende mulighed for ikke kun at analysere historier, men også at skabe dem. Ved at bruge dokumentarfilm i undervisningssammenhænge opmuntrer projektet eleverne til at observere, stille spørgsmål, fortolke og repræsentere virkelige sociale temaer med ansvar, empati og bevidsthed.
De vigtigste mål
EDU-DOCS’ hovedmål er at styrke mediekompetencen i skolerne, støtte digital historiefortælling som en pædagogisk metode, fremme borgerdeltagelse og interkulturel dialog og give undervisere praktiske værktøjer til inkluderende og elevcentreret undervisning. Projektet sigter også mod at skabe bæredygtige resultater, der forbliver tilgængelige og nyttige ud over den officielle projektperiode.
Pædagogisk tilgang og vision
EDU-DOCS kombinerer ikke-formelle læringsmetoder, deltagende historiefortælling, læreruddannelse, samarbejdsworkshops og praktisk filmpraksis. Den ser ikke kun dokumentarfilm som en kreativ proces, men også som en pædagogisk ramme, der understøtter refleksion, teamwork, dialog og følelsesmæssig bevidsthed. Projektet lægger lige stor vægt på elevernes stemme, lærerstøtte og reelle forbindelser til lokalsamfundet.
Langsigtet vision
På lang sigt søger EDU-DOCS at etablere en overførbar model for dokumentarbaseret undervisning, som kan tilpasses af skoler og institutioner i hele Europa. Gennem EDU-DOCS Toolkit, det virtuelle bibliotek og relaterede undervisningsmaterialer sigter projektet mod at udvide sin virkning langt ud over selve partnerskabet og bidrage til en stærkere kultur for mediekendskab, empati og samfundslæring i undervisningen.